Ντορίτα Σαλαμανιώτη

Διδακτική ενότητα 1: Ψυχοπαθολογία Βρέφους, Παιδιού και Εφήβου, Διδακτική ενότητα 2: Μέθοδοι Ανίχνευσης Αναπτυξιακών Διαταραχών, Διδακτική ενότητα 3: Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ) και Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες (ΕΜΔ), Διδακτική ενότητα 4: Διαχείριση και τροποποίηση προβλημάτων συμπεριφοράς, Διδακτική ενότητα 5: Σχολική Συμβουλευτική, Διδακτική ενότητα 6: Νομοθεσία Ειδικής Αγωγής και Διοίκηση Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης, Διδακτική ενότητα 7: Πρακτικές Ενταξιακής Εκπαίδευσης, Διδακτική ενότητα 8: Νέες Τεχνολογίες στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση

Σκοπός του προγράμματος ήταν να μπορέσουμε να αποκωδικοποιήσουμε το Ολοκαύτωμα ως έναν πολύπλευρο και πολυσχιδή τόπο μνήμης, μέσω της επαφής μας με έναν συνδυασμό λογοκεντρικότητας και οπτικοακουστικής βίωσης. Αυτή η πολύπλευρη και εις βάθος ανάγνωση αποτέλεσε τόπο εκκίνησης, στοχασμό και έμπνευση για πλήθος εκπαιδευτικών και πολιτιστικών προγραμμάτων. Συνεπώς το πρόγραμμα αποσκοπούσε τόσο σε κινηματογραφικές και οπτικοακουστικές δράσεις, όσο και σε ποικίλες αναγνώσεις, θεατρικοποιήσεις και δραματοποιήσεις με στόχο την ενσωμάτωσή του στην εκπαίδευση, καθώς και σε ποικίλες πολιτιστικές δράσεις (συμπεριλαμβανομένων των μουσειοπαιδαγωγικών).

Συμμετοχή/ανακοίνωση με τίτλο «Μνημονικές επιτελέσεις και αναπαραστάσεις του εβραϊσμού παράγοντας και αναπαράγοντας όρια και περιθώρια» στο 12ο Συνέδριο Μεταπτυχιακών Φοιτητών και Υποψηφίιων Διδακτόρων του Τμήματος Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, 7-11 Οκτωβρίου 2024.

Εργαστήριο Σκηνικής Πράξης και Λόγου του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών Πανεπιστημίου Πατρών με συνδιοργανωτές το Κέντρο Θεατρικής Ανθρωπολογίας (Ηράκλειο Κρήτης), το Fondazione Barba Varley και το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών

1. 1. Βοήθεια στη χρήση υπολογιστών (Microsoft office), 2. Επιμέλεια Εργασιών (Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας, Τριτοβάθμιας)